21-10-2010
Technologie levert een essentiële bijdrage aan de verduurzaming van de agrarische sector. Het is logisch dat technologie een belangrijke rol krijgt toegedicht in transities en systeemveranderingen, maar hoe is die bijdrage vanuit de techniek te karakteriseren? En hoe kunnen we met technologie het innovatieproces sturen en versnellen?
Drie manieren
Wetenschapper Sietze Vellema schetst de drie manieren waarop technologie een rol kan spelen in veranderingsprocessen: sleuteltechnologieën, technologie in innovatieprocessen en technologie in de vorm van een continu evolutionair proces. Hiermee is de rol van technologie in systeeminnovatieprocessen beter te benoemen.
11-03-2011
Per 1 januari 2011 is het Kenniscentrum Bèta Techniek een onafhankelijke stichting die tot doel heeft de aansluiting tussen het onderwijs en het bedrijfsleven in de bèta technische sector te verbeteren en de kennisinfrastructuur te versterken en te vernieuwen. In deze verbeteringsprocessen is het Kenniscentrum de katalysator, levert het de kennis en initieert of versterkt de benodigde netwerken. Het Kenniscentrum vult aan en neemt waar nodig zelf initiatief. Zij gaat echter niet op de stoel van de individuele partijen zitten om hun taken uit te voeren. De nieuwe Stichting Kenniscentrum Bèta Techniek wordt vormgegeven met regionale partijen uit het onderwijs, het bedrijfsleven en de overheid.
Historie Kenniscentrum Bèta Techniek
Sinds 2008 wordt de naam Kenniscentrum Bèta Techniek gebruikt als handelsnaam voor het Technocentrum Zuidelijk Gelderland. Het Technocentrum Zuidelijk Gelderland functioneerde sinds 2000 als aangewezen technocentrum conform de Kaderregeling Technocentra met als doel:
• De kennisinfrastructuur in de regio te versterken en te vernieuwen...
17-06-2011
Kennis en vaardigheden verouderen extra snel bij vertrek uit de arbeidsmarkt. Ook kleine deeltijdbanen hebben een negatief effect op kennisontwikkeling en vrouwen komen slechter aan de slag hoe langer zij tussentijds uitstappen. Blijven werken houdt menselijk kapitaal het best op peil, stelt het ROA uit Maastricht vast.
Het nieuwe onderzoeksrapport 'Depreciatie van menselijk kapitaal', van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) gaat in op de ontwikkeling van menselijk kapitaal gedurende de levensloop. In het onderzoek wordt vooral gekeken naar de ontwikkeling van dit menselijk kapitaal na een loopbaanonderbreking vanwege zorgtaken of een periode van werkloosheid. Het meeste economisch onderzoek naar menselijk kapitaal gebruikt loongegevens als indicator.
Behalve die gegevens en de arbeidsparticipatiekans, analyseert dit onderzoek ook testen van de basisvaardigheden op gebied van taal, tekstbegrip en rekenen ('de functionele geletterdheid'), geheugentesten en de subjectieve inschatting van de eigen kennisontwikkeling.
Snelle afname van geletterdheid na 40
Opmerkelijk is dat de functionele geletterdheid al na het veertigste levensjaar significant achteruit gaat. Daarbij is de afname in de functionele geletterdheid bij de 40-49 jarigen in tien jaar tijd bijna even groot als het verschil in functionele geletterdheid tussen middelbaar en hoogopgeleiden. Deze achteruitgang gaat extra hard als iemand enige tijd uit het arbeidsproces is gestapt....
27-07-2011
De Eureka!Cup is een landelijke ontwerpwedstrijd met een technologisch en (natuur) wetenschappelijk thema voor jongeren uit de onderbouw van HAVO/VWO. Vanaf 3 oktober 2011 kunnen teams zich aanmelden voor Eureka!Cup 2012.
Minideeltjes voor mega-oplossingen
Het thema voor 2012 is ‘Bedenk met minideeltjes een mega-oplossing!’. Immers in de toekomst gebruiken we onze telefoon als pinpas en hebben we geen oplader meer nodig! Hoe? Met nanotechnologie. Technologie met deeltjes die wel tienduizend keer dunner zijn dan een haar. Producenten van telefoons, auto's en laptops zijn constant op zoek naar mega oplossingen met minideeltjes en de mogelijkheden lijken...
04-08-2011
Dit initiatief komt van schoolleiders en bestuurders in het Voortgezet Onderwijs met als doel de verantwoording naar belanghebbenden in en om de school te bevorderen. Het project wordt uitgevoerd door de VO Raad.
Vensters voor Verantwoording onderdelen
Per school kent de site drie onderdelen:
1 algemene informatie over de school;
2 de resultaten van de school van examencijfers tot voortijdig schoolverlaters;
3 het beleid, de kwaliteit beoordeeld door o.a. leerlingen en de bedrijfsvoering.
Op
